孝康的转变，是我近年来最欣慰的事。

摆脱游戏沉迷的阴霾后，这个刚升入高一的少年，像是一夜之间长大了。

以前放学要么迟迟不归，要么回家就躲进自己房间闭门不出，房门紧锁。

现在每天放学，都会第一时间回到家，放下书包就伏案学习，身影专注而认真。

周末不再流连网吧，而是背着双肩包泡在枳城图书馆的社科区。

从《中国纺织史》到《天然染料工艺》，再到《染整技术基础》。

只要是与纺织、染艺相关的书籍，他都看得津津有味。

他的成绩也从叛逆期的年级二十多名，稳步回升到前十。

班主任老师每次打电话，语气里都是止不住的夸赞。

“雷孝康学习态度好，特别有责任心，经常帮助同学，大家推举他当了班长。”

更让我惊喜的是，孝康对家里的草木染手艺产生了浓厚的兴趣。

每次我从渝州回枳城，他总缠着我问各种关于染布的问题，和我有聊不完的话题。

“爸，蓝草为什么要发酵三天三夜？温度高一点是不是发酵得更快？

苏木染出来的红色，怎么才能不褪色？是不是可以加什么天然固色剂？

曾外祖父当年没有现代化设备，是怎么控制染色均匀度的？”

他的问题越来越专业，不再是孩童一时兴起的好奇，而是带着深入钻研的认真。

有时候连我都能被问住，让我不得不去翻找外公留下的染布笔记。

我将家里珍藏的《古法染布技法》，还把外公当年手写的染布心得都交给了他。

那本泛黄的笔记本上，记录着外公几十年的染布经验。

从染料的采摘时间、发酵配比，到不同布料的染色技巧。

甚至还有应对突发状况的小窍门，字里行间都是老匠人的坚守。

孝康如获至宝，每天睡前都会翻上几页，笔记本上记得密密麻麻。

不仅有知识点摘抄，还有自己的疑问和思考，甚至画了不少示意图。

有一次我偶然看到他的本子，上面画着简易的染缸图，标注着不同染料的配比。

旁边还写着“尝试用柚子皮水代替部分清水，是否能提升固色效果”的猜想。

心里满是感慨，这孩子，是真的把传承放在心上了。

趁着一次公司研发中心调试新工艺的机会，我特意叫上了孝康。

走进研发车间，看着工艺师调试新的染料配方，观察温度湿度对染色效果的影响。

孝康眼睛都亮了。

他没有像普通孩子那样东张西望、好奇打闹，而是安静地站在一旁。

手里拿着笔记本，认真听技术人员的讨论，遇到不懂的地方，就礼貌地举手提问。

“张叔，您刚才说用生物制剂能提升蓝草的出染率。

会不会影响布料的天然质感啊？会不会让布料失去原本的柔软度？”

“这个智能温控设备，能模拟出以前自然晾晒时的温度变化吗？

毕竟自然环境的昼夜温差，可能对颜色深度有影响。”

“如果在染料中加入少量蜂蜜，会不会让布料的光泽度更好？”

他的问题既专业又有新意，让在场的技术人员都刮目相看。

研发部经理老张是跟着我多年的老匠人，看着孝康一脸求知若渴的样子。

“东总，孝康这孩子对工艺的理解比好多人都透彻，是块传承草木染的好料子。”

那天，老张特意给孝康准备了一套迷你染缸和工具，教他简单的扎染手法。

孝康学得格外认真，从布料的折叠、捆扎，到染料的调配、浸染。

每一个步骤都一丝不苟，手指被染料染成了蓝色也毫不在意。