片刻，吕观桥又开口，他眼睛分秒没差的盯着乔乔，眼里的爱慕纠缠般围着乔乔绕，“我要怎么做你才能做我女友呢？”

“……”

乔乔抿着唇凝视着这莫名浓烈到让人窒息的爱意，极力压下心底想要泛起的那点波澜。

她近乎厌弃般抗拒现在被动的状况。

眼前的人不能靠近。

乔乔想。

直到内心对吕观桥这个真诚的样子麻木到起不了一点涟漪，她才冷漠道，“不可能，我不可能做你女友”

吕观桥顿了一下，他看着刘海内乔乔静如死水一般的眼睛，笑，“没事，其实我已经知道答案了，我以后会努力的，我还是只想想和你一起生活”

乔乔，“……”

生活富足的少年，可以随意追求更精彩的精神世界，可以随意游戏每一段感情。

可她乔乔不是。

她已经什么都舍弃了。

乔乔‘垃圾’一样的名声不仅浸透了整个学生群体，在一众老师那里她也是让所有人都极其厌弃的存在。

讲台上生物老师正举着粉笔在写板书，冷不丁的举了个例子，“工厂生产会制造出废弃有毒物质，其中有废气，废水，废渣，这些废弃物经过过滤净化，有些还可以换种形式废物再利用，但就有一些了，像一些特别难收集的恶臭异味，难降解的有机物等等啊，就再难处置了”

“这就像某些人了，整个就是彻底没用的‘废物’，留着不仅占地方，还放在哪里危害哪里，你说气不气人？”

班里人几乎瞬间就懂了他的意思，全都朝着乔乔看过来，“哈哈哈哈哈哈，老师您说的太对了！”

生物老师得了全班的笑声，声音更大了起来，“偏偏她还没有自知之明，不知道自己走，你说她又不是块木头，但怎么就能这么厚的脸皮呢？学也不学，听也不听，作业不交，考试也不写，天天占着个位置就在那拉低全班的分数，你说你也不能赶她走”

班里人朝着乔乔这边笑得更得意了，“哈哈哈”

生物老师‘啧啧’两声，摇摇头扭身，“来，我们继续上课”

乔乔跟没听见一样一点表情没变，她淡然的翻了一张手里的体育教材，“——”

旁边吕观桥刚开始听到生物老师的暗喻的时候还没反应过来，但是在班里人都看过来后，他还有什么不明白的呢。

他扭头去看乔乔，在看到乔乔没有任何波澜的表情后微皱了眉。

讲台上生物老师这时又扭回头对着班里补到，“主要是她还偏偏把人家愿意学，成绩好的给赶走了，你说这更气人了”

他这一提，班里人看着乔乔的眼神瞬间就复杂起来。

变得稀稀落落的笑声中，有人讥讽更甚，“就是，切～”

吕观桥，“……”

吕观桥并不清楚其中的门道，他只举起了手，“老师！”

他一举手，全班瞬间静了一半。

但生物老师却是没察觉到，吕观桥从交了家庭信息表开始，他们所有老师就都知道这个学生家里是干嘛的了，所以吕观桥早已经在他们重点‘照顾’队列里了。

他笑着对吕观桥做了个请的动作，“新同学，你想说什么？”

吕观桥挂着笑，“老师，‘废弃物’不是我们把它原本拥有的价值压榨干净后才有的‘废弃物’这一概念吗？那它成为‘废弃物’也是我们这些主动施加作用者造成的”

“如果正常来说，其实我们都属于这个地球，原本都安静的呆在自己原本的位置里，如果不是人为有目的的将其挖掘，将其使用，并给它的每个被使用阶段都设置了概念，那这世上所有物品不都是一个样的吗？都叫‘东西’”

班里人，“……”

吕观桥，“这样一来，哪里还有‘废弃物’一说呢？就像儿童，少年，青年，中年，老年人，还有健康人，残疾人，如果我们不给他设定概念，那不就都是‘人’吗？而且老师，我个人认为‘废弃物’不该存在，存在的不过是我们现在生产技术不够彻底，没能把一件物品的价值彻底融入生产中罢了”

生物老师，“……”

乔乔扭头看人，“……”

吕观桥一脸‘天真无邪’‘求知好学’‘义正言辞’的蠢样……

……

这到底哪里来的无所畏惧的二货犟种。

能不能别装纯啊……

生物老师没愣多久，他也不傻，立马意识到吕观桥不是真蠢，人家只是在为自己的同桌鸣不平。

他撇了一眼乔乔，心中暗自揣测了一下两人的同桌情好到什么地步了。

接着他想通了似的，笑，“新同学，概念这个事情呢，是我们人类为了更好区分，更好的利用一件物品才创造出来的，是我们人类智慧的结晶，不过像你说的那种什么都一视同仁的想法呢，其实一定层面上体现了你看问题很有自己的想法，这很好啊，但是我们社会毕竟要进步，所以这种‘一视同仁’呢，暂且放一放，我们要看向更前一步的发展……”

吕观桥直接截断他，“所以您的意思就是我说的是对的了？是我们技术还不成熟，思想还不够进步，所以不能把所有的东西都彻底消化，这也就是说，我们只盯着眼里能给我们产生价值的东西，是我们自己有问题，是我们的义利观有问题，和被利用完还被嫌弃有危害的‘废弃物’没有任何关系”

生物老师，“……”

班里人，“……”

乔乔，“……”

这到底哪里来的蠢货。

知不知道有些东西生来就有害啊。

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