“哈哈，我师父教的，他把他会的东西都教给我了。”

“天呐，那他一定是个很温柔的人吧。”夏晚星说这话时，也瞄了一眼温冉。

温冉则轻轻敲了一下夏晚星的头：“好啦，别闹了，我们还在副本里呢。”

温柔吗？沈既白心想，他应该算是一个温柔的人吧。

一行人打打闹闹，总算进了校长办公室。办公室很大，里面很整洁，统一的电脑、书本，背后一排柜子里整齐地放着文件。可在柜子角落，有一片黑色的污渍像是被火烧的。

“我们已经进来了，然后呢？”景随站在宋迟身边，望向他。

“当然是找东西啦。看着像线索的都拿来。你别跟个大爷一样搁那儿杵着，一起来帮帮忙。”沈既白回道。

一阵翻找过后，找到了一本学生档案——以及一个喜提新造型的办公室。

那本档案里三层外三层地裹着红色封条，一眼就能看出不对劲，这也是藏得最深的一个。所以第一个被打开的就是它。

里面的内容看得人五味杂陈。大致是说，这本档案里共有十多个学生，全部都是遭受校园霸凌后自杀身亡。而校方对此的解决方式是：将尸体埋在学校后山，对家长称孩子心理太脆弱，学校也很惋惜，再给极低的额外补偿金；对外封锁消息，对内以“学生突发意外”解释此事，并威逼利诱，严禁学生讨论、散播。

看完后，沈既白突然出声：“我想到一个故事，你们听不听？”

“沈哥说的肯定听啊。”夏晚星回道。

“当然听啊。”宋迟随后说道。

“嗯。”另外三人紧随其后。

征得同意后，众人找了块空地围成一个圈坐下。沈既白从兜里摸出几包薯片分给大家，自己拿起一包，打开，嘎吱嘎吱边吃边讲起来：

“从前有一个人，我们就称他为小美。他呀，成绩特别好，可惜家里不富裕。听说有个学校不收学费，还能免费资助，他就来到那个学校读书。本来一切都很平淡，平淡到他以为那三年就会这样过下去。可好景不长，他开始莫名其妙遭受霸凌。先是刻意的针对，后面是恶作剧，再后面是暴力、殴打。

“他找到了老师，老师却说：为什么他们只打你不打别人？他又找到了校长，校长说：忍忍吧，这事说出去对我们学校影响很大，可能还会耽误你的学业，甚至是我们给你的资助。

“就这样轻飘飘的一句话，成了压死骆驼的最后一根稻草。他想：是不是只要我死了，才会有人重视？

“后面他飞向高空，又坠入深渊。他以为这件事会引起校方的重视——可是没有。他飘向那些站着的同学们，看着他们的冷眼旁观；看着老师对一个同学说：叫几个人去打扫干净；看着校长说：真麻烦，拿点钱去那家里打发了得了，记住，和之前一样，别传出去。

“他又飘向自己的父母，看着学校给了父母一点钱。父母在询问他的事时，对方闭口不谈，只淡淡回了四个字：有事别扰。