温教授在电话里语气温和却条理清晰地引导她：“千琳，你要明确两个核心：一是职业边界，你是实习生，没有办案资格，不能介入案件办理；二是当事人意愿，她不愿起诉，你就不能强迫。你能做的是帮她梳理法律风险，比如对方抢夺孩子行为已涉嫌违法，她可留存证据报警，必要时可申请人身安全保护令，这些都是法律赋予她的防护手段。同时，孩子的意愿很关键，这直接影响后续沟通方向，你可以多留意孩子状态，帮她判断如何更稳妥地保护孩子。”

得到温教授的引导后，任千琳心里有了底。

几天后，陈玥陪着表姐张晓岚来到事先跟任千琳约好的茶楼包间里。

一见到任千琳，张晓岚就红了眼：“谢谢你愿意帮我，我实在没办法了，就怕他找到果果，硬把孩子抢走......”

任千琳耐心地听完张晓岚的倾诉，先把梳理好的法律条文和风险提示逐条讲给她听：“晓岚姐，根据法律规定，你是果果的法定监护人，对方无权强行抢夺孩子。如果他再到家门口、学校门口拦堵，你可以直接报警，警方会依法制止他的过激行为，这些报警记录还能作为后续的证据；如果他的行为持续威胁到你和果果的安全，你还可以向法院申请人身安全保护令，禁止他接近你们。”

张晓岚听完，眼神里闪过一丝犹豫，随即又黯淡下去：“报警、申请保护令......这会不会把事情闹得更大？他本来就偏执，万一激怒他，更变本加厉地找我们麻烦怎么办？我还是不想把事情闹僵，就想安安稳稳带着果果过日子。”

任千琳能理解她的顾虑，继续补充：“我明白你的想法，这些都是法律赋予你的防护手段，保留这些合法选项，至少能让你在被骚扰时更有底气。另外，关于探望，法律也支持双方协商，如果你担心他的状态影响果果，可以提议在你陪同下、在安全的公共场合短时间见面，慢慢让果果适应。”

在与张晓岚的对话中，任千琳渐渐了解：

张晓岚和刘成阳是大学同学，婚后刘成阳因工作忙碌，在果果成长中缺席较多，离婚时因刘成阳照顾能力不足，法院将抚养权判给了张晓岚。可刘成阳拒不接受判决，频繁上门骚扰，甚至多次试图抢孩子，张晓岚为了保护果果，只能带着孩子搬家、躲着他。

“我不是不让他见孩子，”张晓岚抹了把眼泪，语气里满是恐惧和坚定，“但他现在情绪太偏执了，见面就吵着要把孩子带走，还在家门口堵我们，趁我开门就冲进来想抱走孩子，被我死死拦住。更过分的是，他还跑到果果学校门口抢。有一次，差点把孩子从校门口拉走，幸好老师及时拦住。现在果果一听到他的名字就发抖，晚上还会做噩梦，梦里都喊着‘不要抢我！不要抢我！’。我就想问问有没有和平解决的办法，不想把事情闹大，不想让果果再受刺激。”

原来，果果今年刚上一年级，性格本就内向，自从被爸爸纠缠后，变得更加胆小，晚上经常失眠做噩梦，总是低着头不说话。

任千琳提议：“晓岚姐，或许你可以试着问问果果的想法？”

张晓岚却摇了摇头，眼眶泛红：“我不敢问，一提她爸爸，她就哭。我只是想让她安安稳稳过日子，不受惊吓。”

任千琳还想再说些什么，却见张晓岚神色抵触又无助，便只好作罢。

张晓岚对孩子的极致保护与无助，有刘成阳偏执行为带来的恐惧，更有孩子夹在中间的无辜。

任千琳虽表明了法律建议，可张晓岚因害怕激化矛盾，连报警、申请保护令都不愿尝试，和平协商又找不到突破口，事情陷入了僵局。

任千琳一时间找不到办法，只能承诺回去再查找资料，咨询前辈。