“不客气。”穆文回复，“我们一起学。一起把数学，当成朋友。”

一起把数学，当成朋友。

这句话，让完颜康的心里，充满了力量。

与此同时，乔峰在家里练歌。

他站在镜子前，拿着话筒，一遍又一遍地唱《童话》。

“忘了有多久，再没听到你，对我说你最爱的故事……”

他的声音很认真，很投入。

他在练高音，练气息，练……不破音。

他要证明，他能唱好。

他要证明，他乔峰，还是那个乔峰。

自信的乔峰。

优秀的乔峰。

不会被拒绝打垮的乔峰。

“我愿变成童话里，你爱的那个天使，张开双手变成翅膀守护你……”

唱到高潮部分时，他的声音有点颤抖。

但他坚持住了。

没有破音。

他成功了。

他放下话筒，看着镜子里的自己。

笑了。

那种“借口乔峰”式的自信笑容。

“段珠，”他对着镜子说，“你看到了吗？我唱得多好。我比李远好。我比任何人都好。你为什么……不喜欢我呢？”

镜子里的他，笑容渐渐消失。

眼神渐渐黯淡。

“你为什么……不喜欢我呢？”他重复着这句话，声音越来越小。

然后，他蹲下来，抱住自己的膝盖。

哭了。

无声地哭了。

他还是在自我欺骗。

用练歌，用自信，用“我很好”，掩盖伤口。

但伤口，还在流血。

还在痛。

只是他假装不痛。

只是他假装……没受伤。

“乔峰，”他对自己说，“你不能哭。你是乔峰。是自信的乔峰。是唱《借口》的乔峰。是……不会被拒绝打垮的乔峰。”

他擦干眼泪，站起来，继续练歌。

继续自我欺骗。

继续……活在他的世界里。

周二晚上，唱歌晚自习。

乔峰上台，唱《童话》。

他唱得很投入，很深情。

没有破音。

全场鼓掌。

很热烈。

但乔峰知道，这掌声，和当年唱《借口》时的掌声一样。

是调侃的掌声，不是欣赏的掌声。

只是大家习惯了调侃他，习惯了看他自信的样子，习惯了……不拆穿他。

但他假装不知道。

他站在台上，对着台下鞠躬，脸上带着自信的笑容。

“谢谢。”他说，“这首歌，送给我自己。也送给……所有在青春里挣扎的人。”

他说“挣扎”时，眼神闪了一下。

但很快，又恢复了自信。

他走下台，回到座位。

完颜康和张无忌看着他。

“乔峰，”完颜康说，“你唱得很好。”

“我知道。”乔峰笑，“我乔峰，什么时候唱得不好过？”

他又回到了那个自信的乔峰。

仿佛从来没有崩溃过，从来没有哭过，从来没有……被拒绝过。

但完颜康知道，他在演戏。

演给所有人看。

也演给自己看。

“乔峰，”张无忌说，“你……真的没事吗？”

“我很好。”乔峰说，“真的很好。你们不用担心我。我乔峰，不需要同情。我只需要……掌声。”

掌声。

不是理解的掌声。

不是安慰的掌声。

只是掌声。

任何掌声。

只要能证明，他还在被关注，还在被记住，还在……存在。

这就是乔峰。

用自信掩盖脆弱，用掌声填补空虚，用自我欺骗……活下去的乔峰。

完颜康看着他，心里很难受。

但他不知道该怎么办。

因为乔峰不愿意被帮助。

不愿意被理解。

只愿意……自我欺骗。

“乔峰，”完颜康最终说，“我们是兄弟。任何时候，你需要我们，我们都在。”

“我知道。”乔峰笑，拍拍完颜康的肩膀，“你们是我的好兄弟。永远都是。”

永远都是。

四个字，像一种承诺。

一种沉重，但珍贵的承诺。

38岁的完颜康站在中学心理课的讲台上，讲到青春期的逃避与面对。

“青春期的我们，”他说，“常常会用各种方式逃避困难。有的人用自信逃避被拒绝的伤痛，有的人用喜欢逃避学习的困难，有的人用忙碌逃避真实的自己。”

他在黑板上写下几个关键词：逃避机制、面对勇气、成长选择。

“逃避，”他继续说，“可以暂时缓解痛苦。可以让我们在那个困难的时刻，不至于崩溃。但逃避不能解决问题。被拒绝的伤口，不会因为自信而愈合。学习的困难，不会因为喜欢而消失。真实的自己，不会因为忙碌而改变。”

“只有面对，”他说，“面对被拒绝的事实，面对学习的困难，面对真实的自己。然后，疗伤，努力，改变。这才是真正的成长。”

他顿了顿，看向台下的学生。

“就像那个少年，”他轻声说，“他被拒绝了，选择用自信逃避。他数学学不好，选择用喜欢逃避。他在逃避中，暂时活得很‘轻松’。但逃避的代价是，他离真实的自己越来越远，离真正的成长越来越远。”

“而另一个少年，”他说，“他选择了面对。面对数学的困难，努力理解，努力进步。面对喜欢的女孩，真诚表达，真诚相待。他在面对中，活得很‘艰难’。但面对的结果是，他离真实的自己越来越近，离真正的成长越来越近。”

“多年后……”

“逃避的那个，可能会在某个时刻，再也逃不下去。因为逃避的绷带，总有绷不住的一天。”

“面对的那个，可能会一直成长。因为面对的勇气，会带他走过每一个困难，到达每一个……更好的自己。”

教室里安静了。

学生们看着老师，眼神里有思考，有决心，有……自己的逃避与面对。

因为他们都在逃避什么。

逃避学习的困难，逃避家长的期待，逃避……真实的自己。

但听完老师的话，他们可能在想——

我要继续逃避，还是选择面对？

我要做逃避的少年，还是面对的少年？

“老师，”有学生问，“那如果……我们已经逃避了很久呢？还能面对吗？”

“能。”完颜康点头，“任何时候，只要你愿意，你都可以选择面对。撕下逃避的绷带，揭开自信的面具，面对真实的伤口，真实的困难，真实的……自己。”

“可是……会很痛。”

“会很痛。”完颜康说，“但痛过之后，是愈合。是成长。是……真正的强大。”

他看向窗外，梧桐树的叶子又落了。

就像那年青城一中的春天一样。

就像那个逃避的少年，和那个面对的少安。

在同一个春天，做出了不同的选择。

走向了不同的成长。

但无论如何，那是他们的青春。

是他们的逃避与面对。

是他们的，彼时的少年时光。

在逃避中暂时安全，在面对着真正成长。

在青春里，慢慢明白——

逃避，只能暂时安全。

面对，才能真正成长。

这就是青春。

这就是彼时的少年。