副班长许墨的“巧遇”持续了一周，终是在那节作文课上，迎来了正面接触。

那天的作文课有些特别。语文老师——一个四十多岁、说话总带着点文艺腔调的中年女人——宣布了一项新举措：以后的作文课，前二十分钟自由写作，后二十分钟可用来自由走动，“互相学习，交流”。

苏芸清听到“走动”几个字时，手指还是蜷缩了一下。继续盯着面前的空白稿纸。

自舞台后，语文老师对她的态度也发生了些微妙的变化。不再是之前那“这学生怪怪”的疏离，而是多了层……期待的确认。每次批改她的作文时，都会写很长的评语，有时甚至会私下找她，问问最近读了什么书，有什么写作计划吗。

苏芸清也许并不适应这种关注。也只好机械地应付着。

后二十分钟的自由交流时间到时，教室里开始有人走动了起来。苏芸清低着头儿，构思着，余光却捕捉到了那熟悉的身影正向她靠近。

许墨。他今天依旧戴着那副金丝边框眼镜，手里还抱着一本作文本，脚步显得有些迟疑，脸上却是藏不住紧张的笑容。

他在她桌边停下。

“苏芸清……”他的声音压得很低，像是怕惊拢了什么。

苏芸清抬起头，平静地望着他。那双空洞的眼睛里，映出他清秀的脸庞，和那副一眼就能看穿的、用来扮演的平光镜。

许墨被她这样的眼神看得有些不自在了，耳根微微泛着红儿，但他还是坚持着说了下去：“那个，你文笔很好，每次我文才不好时，语文老师总会让我去问问你……”

这也是真的。语文老师确实说过这样的话，不止一次。许墨的作文，缺乏灵气，老师总想让他从苏芸清的文字里“偷点灵”。

苏芸清没有急着答话，还是看了看他。

许墨攥了攥手里的文本，像是下了很大决心，突然问道：“苏……清清，”他顿了一下，声音里带着丝丝小心的试探，“可以，这样叫你吗？”

许墨见她没答话，似是将她的沉默认成了默许，眼里竟闪过一丝亮，语速也就快了起来：“我……我真的很喜欢你的风格，可以教教我吗？”说着，就把作文本往前递了递，姿态放得很低，像是个虔诚的求学者。

周围有几道若有若无的目光飘了过来。有的在看热闹，有的在窃窃私语。苏芸清能感觉到那些目光里的含义——副班长对她有意。

空气凝固了几秒。

然后，苏芸清开口了，声音冷静，不带一丝波澜：

“你想学什么风格？”

许墨愣了一下，似乎没想到她会回答，随即眼中涌起一阵惊喜。连忙说道：“优美，风雅可以吗？还有……”他的声音低了低，带着微妙的试探，“阴郁，疯狂，……这都可以吗？”

这些词从他嘴中说出来，带着猎奇的、想要触碰禁忌的兴奋感，仿佛只是可以用来装饰的“风格”。

苏芸清瞧着他，眼神空洞而幽深。她像是想起了些什么，那是关于谁的？偏执和疯狂。那，是她灵魂的分泌物，是这个冰冷世界唯一的出入口。而眼前这人……

到底是好奇？

还是在追逐另一个可以让他与众不同的“文笔”？

或是这问题引诱着她，她没有像之前那样拒绝他。

“坐吧。”