随着一甲之名流传开的，还有他们的文章。

沈望之的华章被揽月阁连夜雕版刊印，分发各州府学。其辞藻之华丽，对仗之工整，尤以对“太初台光耀万世”、“揽月阁导引有方”的称颂被引为范本，此外，对于月蚀之患提供融汇贯通经典的措施条例，展现了揽月阁传承千年的正统功底。

玉京纸贵，街头巷尾皆闻士子诵读之声。

秦牧那篇策论字字如铁，文如其人，雕刻着漠州风霜的粗糙感。这篇策论未被官方大力宣扬，却以手抄本的形式在边军驿卒、州郡底层胥吏间悄然流传。

手抄本的纸张粗劣，字迹潦草，但蕴含着的沉甸甸的分量，让每一个阅读者沉默良久。

而林霁华的策论，流传的最为隐秘，也最为惊心。

犀利的词句，过人的才气，伴着“云中阙寒门探花”的名头，在有心人的圈子里口耳相传。其中“攫取无度、禁法私心、强夺天地之本”更是直指皇权，有人说这是云中阙的战书，更有人说，这是某种信号。

朝野上下，暗流无声涌动。

云州，云中阙。

姜迟月在伤愈后的晨练结束时，绕路来到了外院的明理堂。

这是外院弟子修行经世致用的地方。时辰尚早，堂内已坐满了人。所有人的目光都聚焦在正前方的三幅长卷上。

正是今科一甲三人的策论全文。

教习姓文，是位清瘦矍铄的老先生，此刻负手而立，见姜迟月进来微微颔首，并未打断。

“今科三甲文章在此。状元沈望之，文采斐然，格局堂皇；榜眼秦牧，言之有物，切中时弊；探花林霁华，立意超拔，直指本源。”

“今日不讲经，不讲义，只讲何为文章，何为胆魄。”

堂内愈发寂静，只有弟子们凝神阅读时轻微的呼吸声。

姜迟月寻了个靠后的位置坐下。

待学生们都阅览过后，文先生方提问:

“先看状元郎，此文何如？”

底下响起阵阵讨论声、辩驳声，很快，一名年纪较小的弟子举手示意，声音尚显稚嫩，却清晰：

“学生以为，其文华美如锦绣宫阙，引经据典，起承转合无懈可击，自有其大道正理。然，文章令人心折，却困于世家视野，流于权力浮华，颂圣部分占据大半篇幅，于月脉之患根源，民生实际之疾苦，触及甚少。”

评价流畅而中肯，显然是深思熟虑过的。

文先生不置可否，只道:“再看榜眼文章。”

这次底下讨论的时间长了，沉默的时间也稍长。约莫一刻钟后，一名出身北地边境郡县的弟子站了起来，眼眶微红，声音发紧。

“先生，秦榜眼所言句句是血。学生家乡邻近烬州，亲见蚀妖过境后村落成墟，田地荒芜的场景。朝廷年年赈济，然灾祸始终不绝。此文道尽了边民无言之痛，也问出了学生心中多年之祸。”

“这天下失衡之源，究竟在何处？”

问题尖锐，带着切身之痛，堂内气氛凝重起来。

文先生静静听着，将手中戒尺在探花郎卷轴处敲了敲。

他未曾说话，那弟子却懂了，脸色变幻，惊骇恍然依次掠过，最后化为了难以压抑的激动。

不知何时，李宴珩也悄无声息地溜了进来，在姜迟月旁边的空位坐下。

“你怎么来了？”

“来听听对他们文章的分析。”李宴珩随意道，望向了那卷卷轴，“窃天之罪……呵，林霁华倒是敢写。”

“月华流转，本是天地呼吸。然今有人以禁术强夺，窃天星以耀宫阙，倒悬峰而涸川泽，此非治国养民，实乃蠹国竭民；此非人主失德，实乃窃天之罪。”

字字如雷，劈过众人心头。

很大胆，很冒险。

对于玉京以太初台抽调四方月华之事，在有头脸的人物之间早已不是秘密。既得利益者从不宣扬，故而只言片语都未曾流传。

但将此事与禁术、窃天直接挂钩，并以如此犀利的言辞、如此明确地将其提出，甚至于殿试之上写成策论，呈于御前……

林霁华是第一个。

轻则下狱，重则殒命。

那名弟子缓缓地坐了回去，双手紧握成拳。

无人立刻起身，许多人反反复复看着那几行字，脸色变幻。最终，站起来的是一名平素以沉稳著称的师姐，斟酌开口：

“此文立意之险，言辞之锐，学生前所未见。但它批判的，恐不止于具体政策，也是心术与根本之道。”

“然，如此直白，证据何在？空有论断而无实证，如何令天下人信服？况且为何此前从未听过这种说法？若禁术危害如文中所言，为何史书无言，典籍不载，乃至书院都不曾提及半分。是真相被彻底掩埋，还是...”

她话未说完，但未尽之意已明。

还是这本身就是一种过于偏激的臆想？

“且，如此锋芒，赤身行于刀丛。林先生此举，置自身于何地？置书院于何地？”

问题层层递进，有理有据，点出了矛盾的核心——文章的真实性、危险性。

这不仅是她个人的忧虑，也代表了堂内许多弟子的共同忧虑。

热血易沸，然而现实冰冷，一篇文章可能点燃激情，也可能引火烧身，带来杀身之祸。

文先生静静听着，面上露出赞许之色。

“问得好。”

“这便是今日这堂课，最该思量之处。”

文先生转过身，面向众弟子：“尔等以为，历史由谁书写？真相由谁定义？流传于世的知识又从何而来，经谁之手筛选、雕琢？”