萧暮只能当做是自己胡思乱想，撑着沙发扶手站起身，“没有，是我自己有点紧张。”

祝辞清轻笑着丢掉手里的垃圾，低语道：“定力不够啊。”

“什么？”萧暮脑袋浑浑噩噩的，没听清楚。

“我说，你好像很怕疼。”

“没有，不怕的。”萧暮用受伤的脚虚点着地面试了试，然后放心地踩下去，“非常感谢您，祝先生。”

“说感谢的应该是我。”祝辞清从医疗箱里取出消毒液，慢慢揉搓着手指。

“时间不早了，我得赶在宿舍关门之前回去，就不打扰您了。”萧暮礼貌告辞。

小腿还在隐隐发烫，屋子里的气氛让他实在没办法再多待一秒钟。

“我让人送你下去。”祝辞清说。

“不用不用，我自己可以，真的可以。”萧暮一瘸一拐地朝办公室门口快步挪去。

祝辞清站在窗台前，悠然望着楼下。

萧暮脚步笨拙地穿过马路，朝地铁站的方向走去，清瘦的背影透出些仓皇。

冷笑看着人离开，祝辞清拿起手机，给助理发了一条信息：

【明早之前，办公室彻底打扫一遍。沙发和茶几消毒，医疗箱里的东西全部丢掉，更换新的。还有，让保安调取正门和对面马路方向的所有角度监控。】

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上午十点，昭城大学人文综合楼302教室。

只是一节普通的选修课，教室里却坐满了学生，而且罕见地没人低头玩手机。

陆教授的认知心理学课程在昭城大学内很有名气，每年选课系统开放后，立刻就被一抢而空。

不仅因为课程内容前沿，还因为陆教授允许学生在严格监督下，参与真实的体验。

萧暮坐在靠窗位置，手边的笔记本上记得密密麻麻。

“上周我们回顾了认知行为疗法中暴/露疗法的应用，”陆教授站在讲台前，“今天，我带大家了解一个在临床心理学中更复杂的课题，自我暗示与催眠。”

教室里一阵躁动，同学们发出兴奋与好奇的吸气声，萧暮旁边正吃包子的女生瞪大眼睛，停止了咀嚼。

陆教授抬起手，做了个暂停的手势，神情严肃，“我要提醒大家，这不是你们平时在电影电视剧里看到的，被艺术化过后的心理催眠。”

“我们要探讨的是，当一个人有意识地调整自己的言行举止、思维模式甚至情绪反应时，会发生什么？”

他点击键盘，屏幕上出现一行字：

【我们能否成为“另一个人”？】

萧暮的笔尖在纸上停顿住。

“这项技术通常应用于特定场景，”陆教授继续说道，“比如谈判专家、卧底警察，还有某些PTSD的治疗。”

屏幕上切换出复杂的神经通路图，“当我们有意识地重复想象自己以某种方式思考、感受和行为时，大脑中相应的神经通路会被激活和强化……”

萧暮紧捏着手里的笔，视线跟着屏幕上的箭头移动。

“直到某个临界点，这种刻意扮演，会变得像本能一样自然。”

陆教授环视教室，“但是，其中有个关键的伦理问题：我们刻意培养另一种人格特质时，真实的自我是否会受到影响？”

接下来是课堂自由讨论环节。

同学们踊跃分享感受。

“我上学期跟着社团排话剧，演一个反派，那三个月我感觉看谁都不顺眼。”

“哈哈我暑假在奢侈品店打工，天天给自己洗脑，说我是有钱人，结果真的骗过了好几个人。”

萧暮眼神发怔，手里的笔无意识地在指尖上打转。

“萧暮同学，”陆教授忽然点名，“你对这个课题有什么看法？”

教室里的目光齐刷刷投了过来。

大学四年，萧暮每年都选修陆教授的课，而且始终保持优异的成绩，给对方留下了深刻的印象。

萧暮思考了几秒，回答道：“我的理解是，无论构建什么样的人格，都要确保按下终止的遥控器在自己手上。就像演员，要有能够出戏的能力。”

“哦？详细说说看。”陆教授饶有兴趣地听着。

“自我暗示与催眠的行为中，存在一项潜在危险，当构建出来的人格比原人格更加适应当前环境时，原人格可能会不知不觉松开手，主动交出自己的遥控器。因此，不可避免地受到影响。”

“很深刻的见解。”陆教授点点头，“下面我们进入实践环节。”

“今天的练习主题是构建一个与你性格有显著差异的社交角色。两人一组进行互动，结束后反馈感受，分享体验。”

萧暮的搭档是刚才吃包子的圆框眼镜女生。

“萧暮，你想构建什么样的角色？”女生问。

萧暮说：“一个开朗、热情、善良，乐于助人的形象。”

女生扶了扶眼镜，疑惑地小声问：“啊？这不就是你吗？”

“哦，”萧暮笑了一下，眼神清澈，“那可能会有点无聊，我还是帮助你体验吧。”

实践结束，陆教授留给同学们一个问题，下周继续讨论：

“当你沉浸在构建的角色中时，真实的你在哪里？”

同学们收拾书本，陆陆续续离开教室。

萧暮坐在位子上没动，直到教室里剩下他一个人。

“当然是在老鼠洞里啊。”他低声自言自语，微微偏头看着窗外。

多云天气，厚重的白色云团漂浮在天空中，被风缓缓推着走，光影在他脸上流转交替。

“蹲在漆黑的洞穴里，窥探外面光鲜亮丽的世界，屏住呼吸，小心翼翼保持警惕，不能露出该死的尾巴。”