被问的那志愿者看到有几个人在硬闯隔离带，快步走了过去嘴上还说着：“谁知道哪蹦出来的，我打赌我之前真没印象，说不准……”

“不知道哪蹦出来的、不正常的”程知南听完，内心不知道作何感想，也不知道什么时候许贺言的演讲结束了。

他垂头笑了一下。

各个班级方队正式进场，举着班牌走在最前面的个个同学都气场全开。

校长坐在主席台一列桌子的中央，审阅着一个个方队，欣赏他们的表演。

虽然不时被那创新大胆震一下，觉得自己是不是落后了，也还是笑眯眯地朝旁边的人说：“到底是年轻人，想法多，有活力，光看着听着就感觉心里高兴。”

旁边的年纪主任赞同地附和着，学校要引领教育，学生嘛，就是要多多培养他们的创新创造力，一味读死书是谁也不愿意看见的。

整个看台上的欢呼声没有停下来过，很多班级都自配了应援的旗子棍子气球之类的，挥舞着为精彩的表演打call。

习许阳在程知南旁边摆弄着相机。

方宇白溜去代表方队里玩，也就要参加表演。他们班节目是三个人合唱然后其他人在后方配合着打拍子。

知道习序阳会拍照，方宇白千叮咛万嘱咐说一定要把自己最帅气的一幕拍下来留作纪念。

两个人不时仰着脑袋望着等着。等到高三年纪快入场了，习序阳就拿起相机镜头就近扫人。

旁边程知南扫了显示屏一眼，疑惑问：“我们班怎么许贺言举牌？”

习序阳动作不变：“嗯，高一的时候时间来不及没让他举，高二老刘就选定了要他举，这次应该也是老刘要他上的。”

程知南不解：“老刘这是为什么？”

习序阳笑着回答：“老刘说我们不能放弃任何一个得分机会，说校领导看到许贺言会给咱们班表现打分打高点，你知道的。”

听完理由的程知南嘴巴微微长大，几秒后把想说的话咽了回去，只替许贺言心想也是有点累。

随着主持人广播里声调激昂的的介绍，高三（1）班已经走近，最前头举牌的许贺言身姿挺拔，迈着长腿，神态随意，步态很稳。

许贺言优越的脸上没什么表情，看起来还有点冷。但得益于气场，安然走在最前面也把那普普通通的班牌衬托得升了几个档次。

等整个班来到表演位置，许贺言就站到一旁去了，将留场地给表演的同学发挥。

程知南弯着唇，看到他们班文艺委员和其他两个人站在中央，拿着话筒。伴奏很快响起，是首欢快的一首流行歌，每个人的声音都很，尤其是文艺委员，游刃有余。

后面十多个人齐齐地打着拍子，到了他们的部分就合唱，很有节奏感。

看表演的观众在兴奋地欢呼呐喊。看台这边，整个一班的同学就很更兴奋了，扯着嗓子在应援，还不停地挥舞着手上的旗子。

习序阳移动着找角度来给他们拍照，程知南就在旁边，上半身斜靠在看台的栏杆上，双肘交叉，手上也拿了个小旗子在那挥。

等整首歌唱完，大家重新走队，一些人还有点意犹未尽。

程知南凑近瞧了几眼习序阳相机里的照片，果然拍的挺不错的。

单人照集体照都有，应该准备到时候发班群里。

程知南欣赏完，夸了后就问：“你技术好牛，学过吗？”

习序阳回答：“嗯，一点兴趣。”

他看见程知南的表情，然后递相机给他，提议：“挺有意思的的，你要不要拍一下试试看。”

程知南有点突然，但很快接过。相机拿在手上质感很好，只是看着旁边那么多键不知从何下手。

在听完习序阳示范的简单操作后，程知南有了点信心，学着习序阳教的样子，拿起相机准备准备找个“模特”。

镜头扫了一圈，他先是对准了操场上的一班，大家刚表演完，还要排在哪里，等所有方队都走完来个合体。

焦距拉长，画面逐渐放大，每个人都可以看的很清楚。

程知南手微微移动着，寻思着到底拍什么。然后，镜头顿在最前排的许贺言身上，像素很高清。

许贺言似乎早就注意到了这边，也注意到了他的镜头——程知南看到许贺言深邃的眼睛从镜头里直直看过来。

程知南手晃动了一下，跟镜头里的人隔着屏幕对视后，他喃喃道：“那就决定是你了。”